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本期关注：基于数据的语文教研改进
小学语文课堂提问现状与改进建议——基于大数据的分析与思考刘春;4-11
小学习作评改的现状与建议——基于江苏省义务教育学业质量监测相关数据的分析与思考倪鸣;12-19
语文教师备课的现状与建议——基于对江苏省语文教师备课问卷数据的分析与思考马建明;20-26学校建设与发展
学校特色发展：误区、追因与路径王帅;27-34
新时代劳动教育需要观念的更新与行动的创新李春雷;关春霞;35-39学科教育与教学_语文
学习任务群视域中课文的价值功能与单元教学设计——以高中语文统编教材必修上册第六单元为例杨志宏;40-46学科教育与教学_数学
构建生态智慧课堂 培育学生核心素养——以数学学科为例熊永昌;47-55学科教育与教学_历史
基于时空观念的高中历史统编教材的处理——以《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》为例严迎春;56-63学科教育与教学_思想政治
议题视角下的单元教学设计初探——以普通高中思想政治统编教材必修一第一课为例王悦;64-70学科教育与教学_信息技术
信息技术课程建设应关注工程思维的融入丁婧;71-75职业教育
中职语文教学改革中专题教学的应对及策略——以中外文学作品选读专题为例张艳;76-80
基于核心素养的教学评系列2
普通高中教科书 信息技术81